martes, 22 de diciembre de 2009

Acabo de leer el artículo que publica El Espectador titulado: «Educación, estadística y democracia» y sobre lo cual, mi amigo Daniel Díaz, ya había escrito en su blog bajo el título: «Enseñar cálculo con base en probabilidad y otras cositas». Al respecto, comparto totalmente la posición tanto de Daniel como de Javier Moreno. La verdad, nunca se me había ocurrido pensar que a los estudiantes se les debería enseñar estadística y probabilidad junto con la enseñanza de las matemáticas, y en este momento, se me hace ¡tan obvio!.

Por ahí dicen que «el vivo vive del bobo y el bobo de papá y mamá» y, desafortunádamente, es cierto en muchos casos. Esto se tan cierto en el manejo de la información «estadística» que manejan los medios de comunicación. Pero, ¿qué es mucho en términos estadísiticos?. Este tipo de cuestiones de no poca monta son las que deberíamos conocer porque el lenguaje juega un papel muy importante a la hora de interpretar la realidad.

Yo soy uno de los que piensa que: «una cosa son los hechos y/o resultados y otra, la interpretación que se hace de éstos». Por ejemplo, me acuerdo mucho cuando se hizo el descubrimiento el mapa del genoma humano. Algunos dijeron que con tal acontecimiento se había comprobado la teoría de la evolución. Sin embargo, escuché la opinión de un genetista que afirmaba que con tal acontecimiento apenas se habían descubierto todas las fichas del ajedrez pero faltaba descubrir las reglas del juego, es decir, cómo se jugaba. Por eso me gusta la fenomenología. Nos permite acercarnos a los hechos tratando de evitar al máximo sesgos, juicios y prejuicios previos o actuales.

Lo que pretendo decir no es que haya que evitar hacer interpretaciones. De hecho, ¡las necesitamos!. Lo que me parece importante es poder distinguir los límites entre lo uno y lo otro.

Como bien expresa el artículo de El Espectador, «La estadística es actualmente el lenguaje universal para argumentar y sustentar posiciones. En estadísticas basamos nuestras decisiones económicas, políticas y a veces hasta judiciales (en ellas se sustentan los análisis forenses)». Yo añadiría que también en la estadística basamos nuestra decisión y posición religiosa cualquiera que esta sea. Incluso para no tener alguna. Ya sea para creer que todo esto fue producto del azar o para creer en la existencia de un diseño inteligente.

martes, 7 de julio de 2009

¡Rompiendo el silencio!

¿Cómo quedarse cayado ante la muerte de alguien como Michael Jackson?. Su muerte ha causado tanto impacto como su vida misma. Fue, es y será objeto de muchos comentarios tanto positivos como negativos. "Dicen que no hay muerto malo" y, en esta época se rinde un gran homenaje a este hombre que a pesar de sus escándalos es un gran ícono de la historia musical. Quizás lo que me inspiró a escribir esta entrada no fue tanto su muerte pues de hecho sucedió hace varios días sino el siguiente video que vi en Youtube. Me gustaría que mis lectores lo vieran primero antes de contarles qué me impactó de él.

http://www.youtube.com/watch?v=R3XqTDgX4Us

¿Quién creyera que ese: "Nos vemos en julio" al que se refería Jackson no fuera en vida sino en muerte?.

Nuestra vida es efímera. Nadie puede asegurar nada pues el único que es omnisciente es Dios. Lo que sí podemos es aprovechar y disfrutar cada segundo vivido porque hoy anochecemos pero quien sabe si mañana amanecemos.


Mi propósito no es llevarlos a la melancolía. Simplemente quise aprovechar la anterior reflexión que me generó el video y compartirla con ustedes independientemente de la opinión a favor o en contra que tengan de Michael Jackson. No pretendo endiosarlo pero tampoco creo que es adecuado perder de vista el papel que jugó en la historia humana.


¡Michael Jackson... hiciste que rompiera mi silencio!

viernes, 29 de agosto de 2008

“¿En qué falló la Educación Sexual en Colombia? (Séptima parte)

Hoy en el periódico «El tiempo» encontré una noticia titulada «Campaña por la vida sexual responsable busca la participación de jóvenes» la cual convoca a los jóvenes entre 18 y 25 años a participar en la campaña «Tu vida, tu decisión».

Lo anterior me recuerda un esfuerzo anterior importante pero, a mi modo de ver, insuficiente llamado: «Mi cuerpo es territorio seguro». En una entrada anterior sobre este tema abordé esta campaña y su propuesta.

¡Que importante y valioso es que los jóvenes opinemos!. Sin embargo, me pregunto: ¿En nosotros mismos está la respuesta a las problemáticas que estamos viviendo y de las cuales somos resultado?

¿Que opinan ustedes?

Yo ya he venido opinando. ¡Ahora le doy la palabra a usted!

Aquellos interesados en conocer mis opiniones al respecto los invito a leer las siguientes 5 entradas anteriores:

¿En qué falló la Educación Sexual en Colombia?



1 Parte



2 Parte



3 Parte



4 Parte


5 Parte


6 Parte

martes, 26 de agosto de 2008

Maratónica y responsabilidad humana


En estos días, a raíz del viaje de la cantante y amiga personal MAR a Costa Rica, he estado siguiendo atentamente la llamada «maratónica» que hace el canal cristiano «Enlace» en donde se invita a las personas a llamar para recibir apoyo en oración, escuchar predicaciones de diversos pastores y a enviar donaciones económicas lo cual es llamado «pactar con el Señor».

Aunque debo confesar que personalmente no estoy de acuerdo completamente con el método de adquirir dinero para el sostenimiento del canal, también debo reconocer que hay muchas vidas que son transformadas y reciben vida a través de estos eventos. ¡gloria a Dios por eso!. No obstante, no con esto avalo la idea de que «el fin justifica los medios» y quiero que eso les quede bien claro a mis lectores.

Tuve la oportunidad de escuchar la predicación del pastor Ricardo Rodríguez y su esposa Patricia Rodríguez sobre la restitución de Dios a aquellas personas que hemos perdido diferentes cosas (bienes materiales, sueños, honra, empleos, ministerios, etc). Me llamó la atención que se habla del «deseo de Dios de restituir todo lo que nos fue quitado» pero no la razón de dichas pérdidas y hasta qué punto algunas cosas son restituidas y cuales no. ¿Necesariamente todas las cosas que hemos perdido serán restituidas?, ¿Qué pasa en aquellos casos en los que la pérdida es el resultado de un pecado?, ¿Qué papel juega la responsabilidad humana en la pérdida y restitución?

Personalmente pienso que hay varias pérdidas que son consecuencias de nuestros actos y que a pesar de que haya un arrepentimiento genuino eso no es garantía de que Dios restituirá la pérdida. Para ejemplificar lo anterior, les planteo el caso de David clamando por la vida del hijo que tuvo con Betsabé producto de su pecado (2 Samuel 11 y 12):

« “[…] Lo que tú hiciste a escondidas, yo lo haré a plena luz, a la vista de todo Israel”. –¡He pecado contra el Señor!- reconoció David ante Natán. –El Señor ha perdonado ya tu pecado, y no morirás –contestó Natán-. Sin embargo, tu hijo sí morirá, pues con tus acciones has ofendido al Señor. […] David se puso a rogar a Dios por él; ayunaba y pasaba las noches tirado en el suelo. Los ancianos de su corte iban a verlo y le rogaban que se levantara, pero él se resistía, y aún se negaba a comer con ellos. Siete días después, el niño murió. […] –Es verdad que cuando el niño estaba vivo yo ayunaba y lloraba, pues pensaba: “¿Quién sabe? Tal vez el Señor tenga compasión de mí y permita que el niño viva”. Pero ahora que ha muerto, ¿qué razón tengo para ayunar? ¿Acaso puedo devolverle la vida? Yo iré adonde él está, aunque él ya no volverá a mí». 2 Samuel 12:12-23.

Yo quiero invitar a mis lectores a explorar este asunto de la responsabilidad humana en nuestra vida cristiana en una entrada que escribí hace ya bastante tiempo que lleva el título:

«Dios me dijo…»

Nuevamente vuelvo a invitar a los lectores a que ¡asumamos la responsabilidad y consecuencias de nuestros actos!

sábado, 23 de agosto de 2008

RELACIÓN COGNICIÓN & EMOCIÓN

El 22 de Mayo del presente año publiqué una entrada llamada "Funciones Ejecutivas & Religión" en la que invitaba a mis lectores a aportar sus ideas y conocimiento al respecto. Los interesados pueden ir a dicha entrada haciendo click en el nombre de la entrada anteriormente mencionado.

En esta oportunidad, quiero poner sobre el tapete un tema más genérico:

«RELACIÓN ENTRE COGNICIÓN Y EMOCIÓN»

En esto consiste el trabajo de investigación doctoral que estoy realizando: en la exploración de la relación entre los procesos cognitivos y los procesos emotivos en el ser humano. ¿Se relacionan unos y otros? ¿En qué circunstancias sí y en cuales no? ¿Hasta dónde unos dependen de otros?.

Para obtener mi título de pregrado como Psicólogo en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá (Colombia), junto con el Dr. Jorge Alfredo Herrera Pino PhD y con mi compañera de investigación Natalia Becerra, realizamos una investigación muy interesante con 68 pacientes hispanoparlantes y con un grupo control para explorar la

«RELACIÓN ENTRE ATENCIÓN Y DEPRESIÓN EN PACIENTES CON TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO LEVE»

(Los interesados en ver el artículo publicado en la revista Universitas Psychologica pueden acceder a èste haciéndo click en el título anteriormente enunciado)

Actualmente estoy interesado específicamente en explorar la relación entre las FUNCIONES EJECUTIVAS y la ATENCIÓN con la DEPRESIÓN y ANSIEDAD.

Diversas exploraciones he venido realizando de forma personal en mi experiencia diaria y, aunque en sí mismas no tengan un carácter científico riguroso, creo que son un buen punto de partida si tenemos en cuenta que las grandes investigaciones científicas han surgido a partir de pequeñas experiencias personales. Una de esas, la encontrarán en otra de mis entradas del presente blog titulada: «¡Que interesante es el proceso de percepción humana!» (Ver entrada haciendo click en el anterior título)

Como verán, es un tema fascinante pero a la vez complejo. Por esta razón, me gustaría recibir sus opiniones, aportes, críticas o sugerencias que puedan guiar mi investigación. Quedo entonces, a la espera de sus pronunciamientos.

¡Muchas gracias!

lunes, 14 de julio de 2008

«Stop: sólo para atrevidos»

El nombre de este evento me recuerda mucho hace más de 6 años cuándo un día cualquiera escuché en una emisora una frase que penetró mis entrañas y la he adoptado con tal convicción en mi vida que aún hoy, después de tanto tiempo, continúa siendo un propósito. La expresión fue: “¡Atrévete a ser diferente!”.

Los invito a ver el siguiente video: (haga click aquí)

Como se habrán dado cuenta, el video es muy sugestivo e impactante. Pero lo mejor, es real, actual y una respuesta diferente a la que hemos venido estando acostumbrados a escuchar e incluso a vivir. Ésta, bien podría ser la sexta publicación de la serie que he venido desarrollando en este blog titulada “¿En qué falló la Educación Sexual en Colombia?” Con esta entrada, quiero ayudar a promocionar y difundir este evento a los jóvenes en particular que somos aquellos que vivimos a diario este tema en carne propia. Sin embargo, quiero invitar también a los adultos no sólo solteros sino también incluso casados porque, aunque tengan o no la necesidad o interés directamente o no de escuchar algo más sobre estos temas, creo que puede ser una buena oportunidad para ver y escuchar una alternativa diferente que, ¿por qué no? tu mismo podrías usarla con una persona o pareja que esté pasando por una situación en la tu puedas decir algo diferente. ¡Atrévete a ser diferente!. El evento incluye un obra de teatro, la presentación de dos bandas musicales de alto impacto internacional: “Rescate” de Argentina y “Pescao Vivo” de Colombia. Así mismo tendrá lugar la intervención del Dr. Silvano Espíndola y su esposa Patricia Espíndola quienes han venido tratando estos temas desde hace varios años con una gran experiencia y actualidad empleando un lenguaje claro, sencillo y dirécto. ¿Qué pierdes con ir y ver o escuchar? Creo que por el contrario, tienes mucho que ganar para ti y para otros.

EN MEDELLÍN
, COLOMBIA se llevó a cabo el 2 de Agosto en la plaza de toros "La Macarena" de 2pm a 8:30pm con una asitencia de más de 10.000 personas.

EN BOGOTÁ, COLOMBIA se llevó a cabo el 9 de Agosto en el Coliseo cubierto El campín.

EN OTROS PAÍSES:

Cuenca, Ecuador: Noviembre (Por confirma fecha)

Guayaquil, Ecuador: Abril 2009 (Por confirmar fecha)

Puerto Rico: Por confirmar fecha

Buenos Aires, Argentina: Por Confirmar fecha

Para mayor información pueden consultar: http://www.atrevidos.tv/ ¡Dios mediante, nos vemos en Medellín!

viernes, 11 de julio de 2008

Docente en la FUNLAM

En este segundo semestre retomo mi labor docente en una nueva institución: La Fundación universitaria Luis Amigó (FUNLAM).

Aquellos interesados en conocer más sobre la universidad los invito a visitar la página http://www.funlam.edu.co

Durante este semestre, estaré a cargo de las siguientes materias:

- Psicobiología y psicofisiología
- Procesos cognitivos, pensamiento y lenguaje


A mis aproximados 200 estudiantes que aún no conozco les mando un saludo y el deseo de que podamos juntos disfrutar del aprendizaje en conjunto. Para ustedes y aquellos interesados cree un blog especial:

http://www.funlamjuancarlosrestrepo.blogspot.com/

Que interesante la intención de formación que tiene dicho plantel educativo:

«… por la diferencia a la que estábamos apostando, no simplemente por ser diferentes sino porque en esa diferencia encontrábamos el valor agregado, la nota característica que nos condujera en el empeño de formar para: Ser Humano, Ser Profesional, y Ser-vidor.» (Díaz, J.J, 2005, Pág. 9)

Si ustedes se fijan bien en la foto, en la entrada de la universidad encontrarán 3 columnas imponentes. En la última fase de la entrevista de admisión el vicerrector nos preguntó cuántas columnas había a la entrada de la universidad al grupo de los 8 finalistas de los cuales serían seleccionados sólo 4. Ninguno de nosotros pudo responder. Él nos explicó que esas 3 columnas se habían puesto allí intencionalmente para representar lo que dice el anterior texto:

- Ser Humano
- Ser Profesional
- Ser-vir

Que interesante esta visión, ¿no les parece?. De nuevo Dios llevándome a SERVIRLE.

¡El servicio no es para cuando uno quiera o donde uno quiera. El servicio es cuando y donde Dios lo necesite!


REFERENCIA:
Díaz, J.J.(2005) El Portafolio de desempeño: Una perspectiva reflexiva para lograr éxito en la formación y en el aprendizaje. Medellín: Fondo editorial Fundación universitaria Luis Amigó

martes, 24 de junio de 2008

¡Vale la pena trabajar por la comunidad!



En Colombia, a una de las problemáticas a las que más dinero le está invirtiendo el estado colombiano es a la DISCAPACIDAD. Este proyecto se llevó a cabo con la Secretaría de Educación de Bogotá, Colombia.

Para mi, lo que acaban de ver es el producto del trabajo que estuve realizando durante este año para la Fundación Centros de Aprendizaje - Neuroharte. Este proyecto fue dirigido por la Terapeuta Ocupacional Diana Triana Magister en Discapacidad e inclusión social de la U. Nacional de Colombia. Trabajamos no sólo desde la mirada de la terapia ocupacional sino también desde el campo de la neuropsicología habilitando en estos estudiantes las funciones ejecutivas de las que hago mención en la entrada que encontrarán a continuación de ésta.

La experiencia no sólo desde la parte directiva que tenía a cargo sino, más importante aún, la experiencia en campo fue tan enriquecedora tanto para mi como para los niños que logró impactar fuertemente mi corazón.

Con trabajos como estos dice uno como profesional de la salud: "Vale la pena tanto esfuerzo a pesar de tantas dificultades e inconvenientes que no dependen de uno".

jueves, 22 de mayo de 2008

FUNCIONES EJECUTIVAS & RELIGIÓN

El concepto "Función ejecutiva" es aportado por Fuster en 1999, pero Lezak es quien populariza el término. Sin embargo, ya antes el reconocido Luria había esbozado este término en su libro “Higher Cortical Functions in Man” desde 1966.

En el campo de las Neurociencias este término está de moda. No sólo estamos en la era del cerebro como muchos lo han mencionado sino que aún más específicamente podríamos decir que estamos en la era de la potencialización de las funciones ejecutivas.

Las funciones ejecutivas son habilidades mentales complejas necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para alcanzar metas. Requieren flexibilidad en el trabajo cognitivo y su organización en el tiempo y en el espacio.

Las siguientes, son algunos de los componentes o habilidades implícitas en ellas:

- Secuenciación
- Categorización
- Abstracción
- Conceptualización
- Planeación
- Toma de decisiones
- Organización
- Juicio social
- Razonamiento
- Inhibición
- Anticipación
- Planificación
- Flexibilidad de pensamiento

Muchos creen que las personas religiosas carecen de Funciones Ejecutivas tomando como punto de partida la famosa frase de Marx que dice que "La religión es el opio del pueblo". ¿Será esto cierto?, ¿Será que ser religioso implica dejar de pensar por sí mismo?, ¿Será que la fe excluye a la razón?

En este punto, me gustaría que ustedes comenzaran a responder estas preguntas que yo planteo antes de que lean mi propia opinión al respecto.

¿Cuál es su opinión al respecto?

Julio 19

Sinceramente estoy muy sorprendido y muy agradecido con las dos primeras personas que me escriben al respecto. El primero, es de alguien muy especial en mi carrera profesional y sobretodo mi interés por la neurociencia: Mi profesor de Neuropsicología: Juan Daniel Gómez. El segundo, es de uno de mis ex-alumnos que por pensar diferente a mi me hizo crecer y esforzarme por tratarlo de entender e intentar que él entendiera mi forma de pensar en actitud de diálogo.

A continuación quiero incluir estas dos opiniones para que también a ustedes los inspire a escribir sobre este tema.

La discusión sigue abierta... Sigo recibiendo sus opiniones antes de expresar la mía al respecto!!

Juan Daniel Gómez dijo....

Hola, pues como no pude colgarla en el blog, aquí va mi opinión:
Que "Muchos creen que las personas religiosas carecen de Funciones Ejecutivas": la perspectiva científica en la que te instalas -la neuropsicología- no da ningún valor a las creencias. Podrías hacerle a un cura católico, al gran Rabino de Bogotá, a un Obispo anglicano, a una monja, a un musulmásn, a un lama del Tibet y a cualquier pastor cristiano una gran bateria para evaluar sus fucniones ejcutivas y, sin temor a erquivocarme, puntuarán MUY por encima de esos muchos que así opinan. Kant decía que las mentes débiles debaten sucesos y opiniones, no conceptos o teorías científicas.
Que lo hacen "tomando como punto de partida la famosa frase de Marx que dice que "La religión es el opio del pueblo": Más bien el opio es la religión del pueblo... y eso sí que es un problema que acaba con las funciones ejecutivas. La gente religiosa generalmente es gente buena y sana; pero el alcohol, el tabaco y las otras drogas, que nos meten camuflada entre los 'deportes', la 'clase', el estar 'in' etc. los dueños del país, sí son sustancias que destruyen los procesos ejecutivos.
Que si "¿Será esto cierto?": Esto no es de verdadero falso; el mundo no es a blanco y negro. "De todo hay en la viña del señor". Sobretodo a veces me parece que muchos "neurocientíficos" que desprecian la religiosidad por soberbia, ignorancia e inseguridad, o que probablemente no han podido darle el más mínimo sentido a sus vidas a través de su limitado conocimiento son los que carecen de funciones ejecutivas.
Que si "¿Será que ser religioso implica dejar de pensar por sí mismo?": La etimologóa de religión es ligar, religar, religare, religión. Es decir ligar doblemente. Es un estado de comunión cósmica con esa sensación de que hay un universo (el todo absoluto, o Dios si lo prefieres)allí fuera y uno aquí dentro con el que indisolublemente está ligado. Si eso es no pensar, si tratar de expandir la conciencia más allá de los límites de la propia mismidad es no pensar, entonces el solipsismo narcisismo es la solución y ya, a mirarnos al espejito.
¿Será que la fe excluye a la razón? Te recomiendo un hermoso texto de Petr Hans Kolvenbach Fe y ciencia, creo que se llama. O leer a Theilard de Cahrdin, o a Roger Penrose..o sin ir más lejos a Einstein, quien decía que la única manera en la que el se rhumano es verdaderamente grande es cuando está de rodillas (ante Dios).
Por último, algo de mi propia cosecha: SIEMPRE HE PRIVILEGIADO MIS CREENCIAS (MI FE EN DIOS) SOBRE MIS CONOCIMIENTOS. LA CIENCIA ES NADA, ANTE UN CRIATURA, ANTE UNA FLORECITA, ANTE UNA ESTRELLA O ANTE EL ESPECTÁCULO DE LA VIDA AL CUAL TENEMOS EL INESTIMABLE PRIVILEGIO DE AISTIR. Acuérdate del pecado de adán i eva; no fué la fornicación: fue querer ser como dioses, conocedores de la ciencia del bien y del mal..."Vanidad de vanidades, todo es vanidad".
jdaniel


Emanuel Rodriguez dijo...

Es evidente que la Religiòn como instituciòn social, màs como instituciòn moral, logra idiotizar hasta elevados puntos la mente de muchas masas humanas, que por uno u otro motivo "pacen como ovejas ignorantes en un gran pastizal donde los pastores son los que deciden". Son pocos los individuos que logran cuestionar tales aforismos "sociales" y "morales" hasta determinar que son seres pensantes, independientes y absolutamente racionales. La religion es el opio del pueblo... pero no de todos. Por infortunio, la instituciòn ha logrado establecer la "Iglesia" como tal en un negocio con fines polìticos y econòmicos claramente delimitados. Por ejemplo: Si la iglesia dijera que no hay màs "diablo" ni "infierno", como hace poco dijo que no hay mas purgatorio, ¿¿què necesidad habrìa de hacer parte de toda la oda litùrgica catòlica??... Simplemente, se quedarìan sin ingresos, posiciòn, entre otros factores y desaparecerìan.
Con respecto a la segunda pregunta, pienso que hay que aclarar el ser "religioso". Podrìa decirse que un "religioso" es un "extremista" o "dogmàtico" en el sentido de llevar sus creencias al lìmite de su raciocinio y transformarlas en patologìa. He conocido individuos que pertenecen a cierto dogma, màs no lo convierten en hiperbole de sus vidas o ideologìas. Como ejemplo de "dogmatismo" se puede ver el caso islàmico donde cientos de individuos se ofrecen para "sacrificarse" en nombre de su dios por ideales manipulados. Asì como hay islàmicos que no llegan a ese punto de llevar la "ideologìa" planteada por Marx al extremo. Pienso que un ser cualquiera tiene la capacidad de pensar por sì mismo independiente de un dogma o religiòn al cual se sienta afìn o involucrado. El mismo individuo es el que se encarga tanto de decidir aceptar el dogma como de mantenerlo en equilibrio con su mente y cuerpo. Como dirìa Jean-Paul Sartre: "El hombre està condenado a ser libre" ya que siempre tendrà su capacidad de decisiòn sobre què hacer consigo mismo.
Por otro lado, la "fe" puede definirse en tèrminos judeocristianos como la "convicciòn de lo que se espera y la certeza de lo que no se ve".

Es decir, se confìa en hechos aùn no sucedidos que se espera sucedan, como sìmil a una conjetura que se somete a comprobaciòn para verificar su validez. En mi opiniòn ninguno de los dos conceptos son mutuamente excluyentes, dirìa que son mas bien mutuamente complementarios. Sin fè, no puede haber conjetura o hipòtesis, sin hipòtesis no habrà posibilidad de cuestionamiento acerca de un fenòmeno y por ende su fundamentaciòn posterior no serà confiable ni firme en sì misma. Sin estos elementos no se puede construir sòlidamente una estructura de "razòn" como dirìa Kant.

domingo, 13 de abril de 2008

¡Si se puede!


"La felicidad es un estado mental que no depende de los demás, sino de mi mismo. Que la serenidad es la verdadera potencia, es el secreto de todas las cosas y sólo en ella estriba todo el éxito de la carrera de los hombres"

“Sentir dolor es inevitable, sufrir es opcional”

Con motivo de la visita de Nick Vujici a Colombia quiero que quienes no conocen su historia lo hagan. ¡Vale la pena! Es un ejemplo de vida que, estoy seguro, los ayudará a ustedes tanto como me ha ayudado a mi a seguir adelante a pesar de las más fuertes tormentas y limitaciónes que, no se comparan con las que este hombre ha vivido.



TESTIMONIO DE Nick Vujici

(Ver video: «Para Cambiar Vidas»)

A continuación, publicó el testimonio de Nick Vujici que retomé de una presentación que recibí por Internet:

«Mi nombre es Nick Vujicic y doy Gloria a Dios porque Él ha utilizado mi testimonio para tocar miles de corazones alrededor del mundo. Nací sin extremidades y los médicos no tienen una explicación científica para este "defecto" de nacimiento. Como te imaginarás, he tenido que encarar muchos cambios y obstáculos. "Consideren con alegría, mis Hermanos, todos aquellos problemas de diferentes tipos que tengan que enfrentar."

.... ¿Contar nuestro dolor y tristeza simplemente como fuente de alegría? Como mis padres eran Cristianos y, además, mi papá era Pastor de su iglesia, ellos conocían este versículo muy bien. Sin embargo, la mañana del 4 de diciembre de 1982 en Melbourne (Australia), las últimas palabras en la mente de mis padres eran "Gracias a Dios".

¡Su primogénito había nacido sin extremidades! No tuvieron advertencias ni tiempo de prepararse para ésto. Los médicos estaban atónitos y no tenían respuestas para nada. No hay una razón médica de porqué esto sucedió, ahora tengo un hermano y una hermana que nacieron perfectamente, como cualquier bebé.

.... ¿Contar nuestro dolor y tristeza simplemente como fuente de alegría? Como mis padres eran La iglesia completa supo de mi nacimiento y mis padres estaban totalmente devastados. Todos se preguntaban: "si Dios es un Dios de Amor, entonces ¿porqué permitió que esto le sucediera justo a unos cristianos tan dedicados a Él?" Mi papá pensó que yo no sobreviviría mucho tiempo, pero los exámenes revelaron que yo era un bebé muy saludable, a excepción de la falta de extremidades.

Obviamente, mis padres estaban consternados y tenían mucho miedo del tipo de vida que yo tendría que enfrentar. Dios les dió la Fortaleza, Sabiduría y Coraje a través de aquellos años y cuando menos pensaron ya tenía yo la edad suficiente para ir a la escuela.

La ley en Australia no permitía que yo me integrara a una escuela común debido a mi discapacidad física. Dios milagrosamente dió a mi madre la fuerza necesaria para pelear porque esa ley fuera cambiada. Fui uno de los primeros estudiantes discapacitados que fueron integrados a las escuelas comunes.

Me gustaba ir a la escuela y simplemente trataba de vivir como todos los demás, pero en mis primeros años de escuela tuve que enfrentar momentos de rechazo y burlas debido a mi diferencia física. Era muy difícil para mí manejar ésto, pero con la ayuda de mis padres empecé a desarrollar aptitudes y valores que me ayudaron a sobrellevar esa época de cambio. Sabía que yo era diferente por fuera pero en mi interior era exactamente igual a los demás.

Hubo muchas ocasiones en que me sentía decaído y no quería ir a la escuela para no tener que enfrentar aquella atención negativa. Mis padres me dieron la fuerza necesaria para ignorar a quienes me maltrataban y para tratar de hacer amigos simplemente platicando con mis compañeros. Pronto los estudiantes entendieron que yo era como ellos y Dios me bendijo con nuevos amigos.
Hubo momentos en que caía en la depresión y el enojo porque no podía hacer nada por cambiar mi físico. Fui a la escuela dominical y aprendí que Dios nos ama a todos y cuida de cada uno de nosotros.

Entendí la parte del amor, pero no podía entender ¿porqué Dios me había hecho así si Él me amaba? ¿Era porque yo había hecho algo malo? Pensé que era así, porque de todos los niños en la escuela yo era el único así. A edad temprana llegué a pensar en terminar con mis penas y mi vida, doy gracias a Dios por mis padres y mi familia, que estuvieron siempre ahí para consolarme y darme fuerza.

Para contrarrestar mis problemas emocionales, de autoestima y soledad, Dios me había obsequiado con la pasión de compartir mi historia y experiencias para ayudar a otros a enfrentar los cambios en sus vidas y permitir a Dios que los convirtiera en bendiciones, fortalecer e inspirar a otros a vivir usando su potencial al máximo y a no permitir que nadie les impidiera continuar en el camino para alcanzar sus esperanzas y sueños.

"y sabemos que en todas las cosas Dios trabaja para el bien de aquellos a quienes ama."
Este versículo habló a mi corazón y me dio la convicción de que no hay tales cosas como la suerte, el azar o las coincidencias para que estas "malas" cosas sucedan en nuestras vidas.

Me sentí completamente en paz sabiendo que Dios no permitiría que algo sucediera en nuestras vidas si no hubiera un buen propósito para ello. Le entregué mi vida completa a Cristo a los 15 años después de haber leído Juan 9. Jesús dijo que la razón de que el hombre hubiera nacido ciego era "para que las maravillas que Dios hace fueran reveladas a través de él." Creí sinceramente que Dios me había creado porque yo podía dar un gran testimonio de Su Inmenso Poder.

Después recibí la sabiduría para entender que si oramos por algo, si es lo que Dios desea, sucederá en Su tiempo. Y si Dios no desea que suceda, entonces sabremos que Él tiene algo mejor para nosotros.
Ahora veo que Su Gloria ha sido revelada y Él me está usando como soy y como ningún otro podría ser utilizado por Él.

Tengo ahora 21 años y terminé mis estudios de Comercio, Planeación Financiera y Contabilidad. Soy conferencista motivacional y amo viajar y compartir mi historia y testimonio en cuantas oportunidades se me presentan. He dado conferencias para animar y fortalecer a estudiantes sobre tópicos que afectan a los jóvenes de hoy. También soy conferencista en el sector corporativo.
Me apasiona llegar a los jóvenes y ponerme en manos de Dios para lo que Él desee hacer, Él marca el camino y yo simplemente lo sigo.

Tengo muchos sueños y metas por alcanzar en mi vida. Quiero ser el mejor mensajero del Amor y la Esperanza en Dios, convertirme en un conferencista inspirador internacional y ser invitado por agrupaciones tanto cristianas como no-cristianas. Quiero ser independiente financieramente a los 25, mediante inversiones, para modificar un carro y poder manejarlo, y ¡ser entrevistado en el "Oprah Winfrey Show" para contar mi historia!.

Escribir muchos libros que se conviertan en best-sellers es uno de mis sueños y espero terminar el primero a fines de año, éste se llamará: "No Arms, No Legs, No Worries!" (Sin brazos, sin piernas, sin preocupaciones)

Creo que si tienes la decisión y la pasión para hacer algo, y Dios lo quiere, lograrás hacerlo en el tiempo correcto. Como humanos, ¡continuamente nos ponemos limitaciones sin ninguna razón! Lo peor es ponerle límites a Dios, que puede hacer todas las cosas. Ponemos a Dios en una "caja".

Lo único verdadero acerca del Poder de Dios es que, si queremos hacer algo por Dios, en vez de enfocarnos en nuestra capacidad, concentrarnos en nuestras habilidades, debemos saber que es Dios quien a través de nosotros hará las cosas y que no podemos hacer nada sin Él. Una vez que nos declaremos disponibles para el trabajo de Dios, ¿sabes de cuantas cosas seremos capaces? ¡¡¡Por Dios!!»

viernes, 11 de abril de 2008

¡ ¡Que siga la fiesta!!

Hoy, día en que acumulo un año más de vida, no quería dejar pasar esta oportunidad sin agradecerles a ustedes por ser lectores fieles y aportar con sus ideas, cuestionamientos e inquietudes VIDA a mi vida.


El título de esta entrada lo puse en honor a «FUNKY» quien ha sido mi inspirador y motivador en esta nueva etapa de mi vida y que tiene una canción con este título: «Que siga la fiesta».

Un abrazo!!!
Juan Carlos Restrepo.

sábado, 8 de marzo de 2008

¿Neuroteología?

(Imágen tomada del artículo: «God & the Brain: How We´re wired for spirituality» de la revista «Newsweek» de Mayo 7 de 2001 )

«Si el cerebro humano fuera tan sencillo que lo pudiéramos entender, entonces nosotros seríamos tan simples que no lo podríamos comprender». (E. Pugh. Citado por Rosselli, 1997)

«La ontogenia recapitula la filogenia» (Hoeckel. Citado por Rosselli, 1997)

En los multiples intentos por relacionar la teología con la ciencia se realizan diversas propuestas no necesariamente válidas en todos los casos. Una nueva disciplina denominada por algunos como «Neuroteología» ha querido imponerse. ¿será ésta una disciplina válida?

Los científicos en aras de explicar todo lo que ocurre en el ser humano y en el cosmos han intentado responder a la pregunta ¿Está Dios en nuestra cabeza?. Se han buscado durante mucho tiempo las bases biológicas de la espiritualidad. Muchas experiencias han sido estudiadas desde experiencias de muerte hasta experiencias místicas:

- Sensaciones de iluminación
- Separación con el mundo físico
- Sentido del yo Vs. la trascendencia
- Sensación de eternidad

A pesar de encontrarse zonas cerebrales que se activan o cesan su actividad durante estas manifestaciones continúa presente la pregunta: ¿Es una experencia meramente cerebral?. En dichas experiencias se identifican zonas que están asociadas con funciones psicológicas y fisiológicas específicas que se dan en todos los seres humanos y que hacen parte de las conductas catalogadas como “normales”.

Las siguientes, son algunas descripciones y explicaciones que se han dado a dichos fenómenos religiosos desde la mirada de las neurociencias:

- Existe un bloqueo de la amígdala de la señal de prevención del ambiente para identificar situaciones peligrosas para el individuo (se suprime la percepción de peligro).

- Baja en la actividad del lóbulo parietal que orienta en el espacio y que marca diferencia entre el sí mismo y el mundo y por esta razón se tiene sensaciones de perder el límite con el espacio.

- Desconexión de circuitos del lóbulo frontal y temporal que marca el tiempo y genera la conciencia de sí mismo lo cual ocasiona sentimientos de atemporalidad.

- Como el lóbulo temporal está asociado con el habla se asocia una confusión entre escuchar la propia voz y la voz externa (Dios)

En estas investigaciones se han logrado provocar experiencias que alteren la percepción del tiempo y espacio por parte de los individuos. A continuación, un reporte de dichas experiencias:

«Hay una sensación de energía centrada en mi… saliendo hacia el espacio infinito y regresando… tenía mi mente relajada y experimentaba un sentimiento de amor. Tuve un profundo sentido de soltar los limites a mi alrededor y una conexión con algún tipo de energía y estado de ser que tenía la cualidad de claridad, transparencia y gozo. Tuve una sensación de estar conectado con el todo, reconociendo que nunca hubo una real separación del todo». (Descripción del doctor M.Baime sobre la meditación budista)

Al respecto, es importante aclarar que No es sorprendente que las experiencias religiosas se reflejen en la actividad cerebral. Todo lo que experimentamos deja rastro en el cerebro. La polémica sigue abierta puesto que el hecho de que se identifique una actividad cerebral y hasta pueda lograrse replicar no quiere decir necesariamente que ya se tenga la absoluta comprensión de dichos fenómenos.

Las siguientes, son algunas consideraciones personales que considero que son importantes tener claras sobre estos temas:

1. Es importante recordar en este análisis la conclusión de la filosofía de la religión: «El hombre es religioso por naturaleza». Por mucho tiempo, sobre todo con el positivismo, psiquiatras, psicólogos, neurologos y demás científicos intentaron negar lo religioso pero ahora, se ha reconocido como un fenómeno cuya ocurrencia no se puede negar aunque los esfuerzos se hayan desplazado a explicar sus causas desde razones naturalistas y darwnistas.

2. Estos resultados no son suficientes para concluir si la mente crea a Dios o si la mente fue creada por Dios. (Creación o percepción). El hecho de identificar zonas cerebrales implicadas en las experiencias espirituales no necesariamente quiere decir que las experiencias sean un producto meramente cerebral. Con solamente esta información no se puede concluir si la mente crea las experiencias misticas o si las experiencias misticas se reflejan en procesos cerebrales.

3. El hecho de que la mente imagine cosas no quiere decir que éstas no puedan existir independientes de ésta (aunque claro, tampoco afirman su existencia necesariamente [1]. Podemos imaginarnos una mesa sin la presencia de ésta lo cual no quiere decir que por lograr este tipo de experiencias no puedan existir mesas fisicas fuera de la mente.

4. Experiencia religiosa no es lo mismo que espiritualidad. Existen aspectos de la religión que pueden ser observables o definibles en cuanto tienen manifestaciones en el alma (espíritu, alma y cuerpo) Por ejemplo, El concepto de Dios, pensamientos y sentimientos al respecto) pero hay otras, por el contrario, que escapan a cualquier intento de medir, cuantificar y manipular (el mismo Dios como sujeto) [2].

5. Lo máximo que la ciencia establece son correlaciones entre experiencias o fenómenos religiosos y actividad cerebral pero no relaciones causales. (Sólo descripciones fenomenológicas). Nunca se puede confundir correlación con causalidad. El que dos variables estén relacionadas entre sí no necesariamente indica que una sea la causa de la otra.

A modo de conclusión sobre este tema convendría recordar la siguiente frase pronunciada por La Bruñere:

«La imposibilidad de demostrar la no existencia de Dios es la mejor prueba de su existencia»

NOTAS:

[1] De igual manera, podemos imaginarnos un seres como por ejemplo hobbits o elfos y aunque logremos recrear una imagen mental de ellos, tampoco implica que éstos existan en realidad. A este tipo de argumentos se le ha llamado en ciencia: “argumento de ignorancia” ya que representa una falacia lógica. Sin embargo no está de más tenerlo en cuenta en estos análisis pues los análisis en el campo teológico no solamente debe incluir análisis científicos sino también argumentativos.

[2] Tampoco se debe desconocer que así como lo espiritual no necesariamente es sujeto de medición, también es cierto que no todo lo que escape de una medición científica sea necesariamente espiritual.

REFERENCIAS:

Roselli, D.A. (1997) Neuro: Introducción a las neurociencias. Bogotá: Ceja.

Marzo 9 de 2008

Buscando alguna información adicional sobre este tema me encontré con un artículo del Dr. Antonio Cruz quien es un científico muy reconocido. Aquellos interesados en profundizar más en este tema pueden consultar su escrito llamado «Neuroteología y el gen de Dios».

domingo, 24 de febrero de 2008

«THE SECRET» ¿Es un secreto que apenas se descubre?

«The secret» o «El secreto» es un libro que se está vendiendo alrededor del mundo y estoy seguro que alcanzará muy pronto la calificación de «Best seller» por alguna revista famosa.

Yo mismo tuve la oportunidad de ver el video antes de que el libro se empezara a vender en las librerías colombianas y en los semáforos de forma «pirata». La verdad, no pensé que pronto fuera a tener la acogida que tuvo pero, como ustedes saben, los fenómenos sociales muchas veces son impredecibles. De hecho, ya hay conferencias y capacitaciones sobre el tema al que asisten, incluso, personas de alto nivel científico y/o académico.

A mi modo de ver, «The secret» no es algo nuevo ni secreto. Es una remasterización (en palabras del Dr. Darío Silva-Silva) de un viejo producto. Así como hoy en día se vende como novedosa música que fue compuesta hace varios años bajo la presentación «novedosa» con un género musical actual, así mismo, «The secret» es el producto de una nueva presentación de un mensaje que ni es nuevo ni ha sido secreto. ¡Eso sí, tiene un título muy sugestivo y de muy buenos efectos de mercadeo!.

Pero, ¿Qué es «El secreto»?. No es otra cosa diferente que la misma filosofía de la Actitud mental positiva del estilo de obras famosas como «El vendedor más grande del mundo» de Og Mandino u obras similares aunque, claro está, son versiones «mejoradas, corregidas y ampliadas».

Siempre me ha llamado la atención como a este tipo de convocatorias asiste no sólo un número alto de personas sino también de todos los niveles socioculturales. La gente anda necesitada de nuevas novelerías como en los tiempos de Pablo de Tarso:

«Algunos filósofos epicúreos y estoicos entablaron conversación con él. […]Entonces se lo llevaron a una reunión del Areópago. —¿Se puede saber qué nueva enseñanza es esta que usted presenta? —le preguntaron—. Porque nos viene usted con ideas que nos suenan extrañas, y queremos saber qué significan. Es que todos los atenienses y los extranjeros que vivían allí se pasaban el tiempo sin hacer otra cosa más que escuchar y comentar las últimas novedades». Hechos 17:19-21

La filosofía de la religión ha concluido, por mucho tiempo, que «el hombre es religioso por naturaleza». En otras palabras, hoy en día no se discute si el hombre es religioso o no sino más bien religioso a qué o a quién. De esta manera, una persona puede dirigir su religiosidad a un sistema religioso propiamente dicho, a un autor o corriente de pensamiento, a una persona, a un equipo de fútbol, a su trabajo, entre otros. Si se dan cuenta, hay algo o alguien que demanda en uno toda la mente y emociones. No en vano tanto judíos como cristianos tenemos claro como es nuestro amor por el Señor:

«“Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con todo tu ser, con todas tus fuerzas y con toda tu mente”». Lucas 10:27a; Deuteronomio 6:5

¿Qué esta ocupando en tu vida todo tu corazón, tu ser, fuerzas y mente? La respuesta a esa pregunta es tu dios (con minúscula).

Se estarán preguntando: ¿qué tiene que ver todo esto con «El secreto»?

«El secreto» se basa en una confianza absoluta en sí mismo, en la mente humana para hacer uso de la llamada «Ley de la atracción». Que concepto tan refinado para viejas ideas como: «pídelo y recíbelo», «Todo lo que quieras lo conseguirás», «tu eres un dios», «¡eres Dios!», etc. Todas ellas se deriban de la afirmación más vieja de todas: «se les abrirán los ojos y llegarán a ser como Dios, conocedores del bien y del mal» Génesis 3:5.

Neil Anderson (expresidente del departamento de Teología Práctica en la Escuela de Teología Talbot de la Universidad de Biola) ha dicho una frase muy sabia y totalmente cierta:

«Si es nuevo no es verdad y si es verdad no es nuevo».

Aquellos conocedores de estos temas sabrán que estas ideas no son del siglo XXI y que sus raíces vienen de grandes pensadores como René Descartes, Jean-Jacques Rousseau, Auguste Comte, Charles Darwin, Sigmund Freud, entre otros. Lo anterior, sin mencionar que incluso en la Biblia existe un sinnumero de referencias de este tipo de pensamiento.

Antonio Cruz (1997) describe los planteamientos de los autores mencionados anteriormente de forma seria y profunda. Señala que a partir de sus postulados se crearon una serie de mitos sociales que permanecen aún en la llamada «posmodernidad». Antes de incluir algunas citas de estos autores, quiero aclarar que una cosa son los planteamientos que hace el autor original y otra, muy diferente, es la aplicación o interpretación posterior que se hace de ellos. Es decir, no necesariamente estos autores, si estuvieran vivos hoy en día, estarían de acuerdo con lo que sobre ellos se ha dicho.

A continuación, incluyo algunas citas escritas por los propios autores y que son presentadas por Cruz (1997):

El mito de la razón o de la mente humana como fuente de toda verdad (René Descartes 1596-1650)

«¿No habrá algún Dios o alguna otra potencia que ponga estos pensamientos en mi espíritu? No es necesario; pues quizá soy yo capaz de producirlos por mí mismo.» [DESCARTES, Meditaciones metafísicas. (1997: 134. Citado por Cruz, 2001)]

«Pues, en último término,… no debemos dejarnos persuadir nunca sino por la evidencia de la razón.» [DESCARTES, Discurso del método, (1997: 73. Citado por Cruz, 2001)]

El mito de la sociedad culpable o de que el hombre es bueno por naturaleza (Jean-Jacques Rousseau 1712-1778)

«¡Oh, señor, si alguna vez hubiera podido escribir la cuarta parte de lo que vi y sentí bajo aquel árbol,… con qué sencillez habría demostrado que el hombre es naturalmente bueno y que sólo por las instituciones se vuelven malvados los hombres.» [ROUSSEAU, Cartas a Malesherbes, (1998: 11. Citado por Cruz, 2001)]

El mito de los tres estados de la humanidad o de que el hombre moderno ya no necesita a Dios (Auguste Comte 1798-1857)

«Según esta doctrina fundamental, todas nuestras especulaciones, cualesquiera, están sujetas inevitablemente, sea en el individuo, sea en la especie, a pasar sucesivamente por tres estados teóricos distintos, que las denominaciones habituales de teológico, metafísico y positivo podrán calificar aquí suficientemente, para aquellos, al menos, que hayan comprendido bien su verdadero sentido general. Aunque, desde luego, indispensable en otros aspectos, el primer estado debe considerarse siempre, desde ahora, como provisional y preparatorio; el segundo, que no constituye en realidad más que una modificación disolvente de aquél, no supone nunca más que un simple destino transitorio, a fin de conducir gradualmente al tercero; en éste, el único plenamente normal, es en el que consiste, en todos los géneros, el régimen definitivo de la razón humana.» [COMTE, Discurso sobre el espíritu positivo, (1997: 17. Citado por Cruz, 2001)]

El mito del evolucionismo o de que el hombre ha evolucionado a partir de los animales (Charles Darwin 1809-1882)

«Así pues, el objeto más excelso que somos capaces de concebir, es decir, la producción de los animales superiores, resulta directamente de la guerra de la naturaleza, del hambre y de la muerte. Hay grandeza en esta concepción de que la vida, con sus diferentes facultades, fue originalmente alentada por el Creador en unas cuantas formas o en una sola, y que, mientras este planeta ha ido girando según la constante ley de la gravitación, se ha desarrollado y se están desarrollando, a partir de un comienzo tan sencillo, infinidad de formas cada vez más bellas y maravillosas.» [DARWIN, El origen de las especies, (1980: 479. Citado por Cruz, 2001)]

El mito de Edipo o de la religión que surgió del sentimiento de culpabilidad (Sigmund Freud 1856-1939)

«Agregando a esto la hipótesis de Darwin de que los hombres vivían primitivamente en hordas, cada una de las cuales se hallaban bajo el dominio de un único macho, fuerte, violento y celos, llegué a la hipótesis, o mejor dicho a la visión del siguiente proceso. El padre de la horda primitiva habría monopolizado despóticamente a todas las mujeres, expulsando o matando a sus hijos, peligrosos como rivales. Pero un día se reunieron estos hijos, asesinaron al padre, que había sido su enemigo, pero también su ideal, y comiéronse el cadáver. Después de este hecho no pudieron, sin embargo, apoderarse de su herencia, pues surgió entre ellos la rivalidad. Bajo la influencia de este fracaso y del remordimiento, aprendieron a soportarse unos a toros, uniéndose en un clan fraternal, regido por los principios del totemismo, que tendían a excluir la repetición del crimen, y renunciaron todos a la posesión de las mujeres, motivo del asesinato del padre. De este modo surgió la exogamia, íntimamente enlazada con el totemismo. La comida totémica sería la fiesta conmemorativa del monstruoso asesinato, del cual procedería la conciencia humana de la culpabilidad (pecado original), punto de partida de la organización social, la religión y la restricción moral. […] Esta teoría de la religión arroja viva luz sobre el fundamento psicológico del cristianismo, en el cual perdura sin disfraz alguno la ceremonia de la comida totémica en el sacramento de la comunión.» [FREUD, Autobiografía, (1970: 95 Citado por Cruz, 2001)]

Para no alargar más mi opinión sobre el fenómeno de «El secreto», mencionaré algunas consideraciones finales sobre «El secreto»:

- No es más que la vieja «Actitud mental positiva».

- Su problema no es la fe en sí misma sino el objeto de ésta: la mente humana

- El poder de la mente se apoya en ideas panteístas.

- Su promoción y adopción sigue las mismas características de un sistema religioso. Aún cuando se presente como una forma más de pensar y actuar no deja, por eso, de requerir fe. Eso sí, fe en sí mismo.

- Excluye la soberanía de Dios en cuanto hay cosas que por más que deseemos no conseguiremos por las limitaciones que el mismo Dios puede ponernos. Nosotros no podemos ser dioses por más que lo queramos o queramos creerlo.

- Seguramente será integrado a la llamada «Psicología Transpersonal» que no es ciencia. Leahey (1998) la presenta como la “cuarta fuerza” en psicología: «Esta fuerza va más allá del humanismo proyectándose hacia una psicología más trascendental y cósmica». Este tipo de esfuerzos dentro de la comunidad científica son catalogados de “pseudociencia”.

- Sus planteamientos están apoyadas en metodología pseudocientíficas al tipo de las que utilizaron aquellos que defendieron la «Ciencia Creacionista». Cosa diferente, valga la pena hacer la aclaración, es la metodología científica que sí postula la Teoría científica del Diseño Inteligente. Como se que este es un punto de amplio debate actual, sólo le preguntaré a mis lectores, antes de que tomen partido, ¿Han leído las fuentes primarias de la Teoría del Diseño Inteligente?. De no ser así, los invito a hacerlo antes de tomar una posición al respecto. Para esto, pueden consultar a William Dembski (1998, 2005).

El éxito humano no se consigue por medio de la fe en la fe y la buena voluntad. El éxito depende del objeto de la fe. No basta con creer; es necesario creer en Él (Jesús):

«Tú eres maestro de Israel, ¿y no entiendes estas cosas? —respondió Jesús—. Te digo con seguridad y verdad que hablamos de lo que sabemos y damos testimonio de lo que hemos visto personalmente, pero ustedes no aceptan nuestro testimonio. Si les he hablado de las cosas terrenales, y no creen, ¿entonces cómo van a creer si les hablo de las celestiales? Nadie ha subido jamás al cielo sino el que descendió del cielo, el Hijo del hombre. “Como levantó Moisés la serpiente en el desierto, así también tiene que ser levantado el Hijo del hombre, para que todo el que crea en él tenga vida eterna”. Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a su Hijo unigénito, para que todo el que cree en él no se pierda, sino que tenga vida eterna. Dios no envió a su Hijo al mundo para condenar al mundo, sino para salvarlo por medio de él. El que cree en él no es condenado, pero el que no cree ya está condenado por no haber creído en el nombre del Hijo unigénito de Dios». Juan 3:10-18

REFERENCIAS:

Dembsky, W.A. (1998) The Design Inference: Eliminating Chance Through Small Probabilities. Cambridge: Cambridge University Press

Dembsky, W.A. (2005) Diseño Inteligente: Un puente entre la ciencia y la teología. Miami: Vida.

Cruz, A. (2001) Sociología una desmitificación: un análisis cristiano del pensamiento sociológico moderno. España: Clie.

Leahey, T. (1998) Historia de la Psicología: Principales corrientes del pensamiento psicológico. Madrid: Prentice Hall.

miércoles, 20 de febrero de 2008

¿En qué falló la «Educación Sexual» en Colombia? (Quinta parte)

«Es mejor no prometer que prometer y no cumplir» .

A continuación, mi posición pendiente al respecto de la siguiente entrada llamada: “¿En qué falló la «Educación Sexual» en Colombia? (Cuarta parte).

A mi hermano y a Alexa, ¡gracias por sus aportes!. A mis demás lectores, ¡Gracias por su espera!

Att. Juan Carlos Restrepo.


MI POSTURA PERSONAL AL RESPECTO:

Última actualización: Febrero 21

Anteriormente, mencioné mi aprobación a este tipo de esfuerzos por dar respuestas a fenómenos sociales colombianos que ya no sólo han preocupado, durante mucho tiempo, a la iglesia cristiana general sino que ahora para el estado colombiano representa un problema de salud pública.

No obstante mi aprobación, también quiero expresar algunas opiniones, inconformidades y críticas a este tipo de propuestas aplicando el sabio consejo de «dar al Cesar lo que es del Cesar y a Dios lo que es de Dios».

Para ser breve (aunque no por eso superficial), presentaré mis opiniones, inconformidades o críticas de forma enumerada:

1. Este tipo de campañas son importantes y necesarias pero NO SON SUFICIENTES. Idealmente los programas no deberían estar enfocados en atención de emergencias ante situaciones extremas sino enfocados en la prevención. En otras palabras, ¿por qué tuvimos que esperar hasta que los índices de embarazos y abortos superara los rangos de normalidad estadística para hacer este tipo de campañas?

2. Aunque la campaña implicó un estudio muy serio y juicioso del contexto social, los intereses y necesidades de los jóvenes, pienso que su producto se enfocó más en la forma que en el fondo. Con lo anterior no estoy diciendo que no haya aportes de fondo pues de hecho los hay: invitación a que los adolescentes sean concientes y responsables de su propia sexualidad, sean concientes de las consecuencias sociales de sus propias acciones, entre otros. Sin embargo, creo que lo de forma (obra de teatro actualista, canción de Reggaeton, participación de artistas famosos, grabación en un vehículo de Transmilenio, etc) es lo que más se recordará que el mismo mensaje.

Sería interesante validar lo que afirmo haciendo una encuesta sencilla a las personas a las que se les presentó la campaña indagando por el objetivo o mensaje de la propuesta. ¿Será que la respuesta de la mayoría sería algo así como: «invita a que los adolescentes seamos concientes y responsables de nuestra propia sexualidad y de las consecuencias sociales que éstas generan en un futuro»?. La verdad, no creo tanta maravilla. Creo que en los jóvenes es difícil trascender del impacto en sus emociones y llegar a un ejercicio de concientización que ayude a cambiar esquemas de pensamiento. Vuelvo y repito para no ser mal interpretado: estoy de acuerdo con los elementos de forma. Con lo que no estoy de acuerdo es que con esto, por sí sólo, se pretenda cambiar el esquema de pensamiento juvenil. Para ellos, fácilmente puede ser un estímulo más que tocó sus emociones y estarán pendientes de un próximo estímulo sin importar si el mensaje es consecuente o no con el anterior. Me explico: fácilmente los mismos jóvenes que estuvieron cantando y brincando ante la presentación de Julio y Farina pueden salir de allí a tener relaciones sexuales (que no necesariamente impliquen penetración) con una pareja conocida o no y ni siquiera ver contradicción alguna entre estos dos hechos. Pareciera que la generación actual simplemente vive por emociones. Su principio de vida fundamental: «¡siento, luego existo!».

3. ¿En qué momento se ofrece la abstinencia como una opción válida aunque no sea estadísticamente significativa en las encuestas?.

¿En dónde quedó este sabio consejo: «No cambies de lugar los linderos antiguos que establecieron tus antepasados»? (Proverbios 22:28)

¿Será que el llamado «sexo seguro» se logrará más eficazmente con enseñarles a los jóvenes a «ser padres y madres responsables»?. ¿Acaso en la adolescencia podemos esperar que los jóvenes sean autónomos y responsables por sí mismos?. ¿Qué puede ser más efectivo contra un embarazo que la no relación sexual?. En este punto, no sobraría decir que la relación sexual no es solamente el acto sexual con penetración sino que incluye todo acto que estimula o exita a la otra persona y a sí mismos. No en vano, otro sabio consejo antiguo dice: «Pero si no pueden dominarse, que se casen, porque es preferible casarse que quemarse de pasión» 1 Corintios 7:9.

Sobre la abstinencia quiero aclarar varias cosas:

3.1 No estoy proponiendo que la presente campaña se reemplace por una que promocione solamente la abstinencia como la única opción válida para frenar las cifras que preocupan al estado colombiano.

3.2 La abstinencia no sólo es una OPCIÓN DE VIDA que tienen las personas de diferentes grupos religiosos sino incluso de personas que no pertenecen ni participan de ningún credo. Personalmente conozco a varios de éstos últimos.

3.3 Al estado colombiano no le corresponde promocionar la abstinencia desde una visión religiosa. Precisamente por la sana SECULARIZACIÓN (separación entre la iglesia y el estado) el estado tiene la obligación de permitir la libertad de creencias y prácticas al respecto sujeto, claro está, a los parámetros que marca la constitución de 1991. Sin embargo, es menester tener claro que aunque promocionar la abstinencia no necesariamente implica que se haga desde una postura religiosa, el NO promocionarla (al tiempo con las otras opciones) sí está excluyendo que los jóvenes conozcan otras formas de pensamiento válidas.

3.4 Respeto a quienes no están de acuerdo con la abstinencia y no la consideran una opción válida en sus vidas personales. Me opongo, por el contrario, a quienes ridiculizan esta opción o la descalifican con afirmaciones como las siguientes:

«A través del tiempo, según la cultura y la sociedad, se han establecido comportamientos considerados como “correctos” (relaciones heterosexuales , coito vaginal) y otros “incorrectos” o prohibidos (masturbación, relaciones homosexuales, etc.). Estas calificaciones han pretendido controlar la vivencia de la sexualidad y no son, en forma alguna, verdades absolutas» (Profamilia, 2006).

Para concluir temporalmente este asunto, quiero expresar mi opinión general en forma sintética: Aplaudo estos esfuerzos y la calidad de los mismos pero creo que aunque son necesarios no son, de ninguna manera, suficientes ni acertados completamente.

Que tristeza que la iglesia cristiana teniendo todas las herramientas tanto teóricas como prácticas no estemos haciendo lo suficiente y tengamos que dejar que organizaciones como Profamilia tengan que liderar la «Educación Sexual» de la sociedad. Profamilia es importante y necesaria. ¿Dónde está la propuesta de las iglesias cristianas o de agrupaciones cristianas que se la pasan más ocupadas en eventos al interior de la iglesia que hacia el exterior de la misma?.

«Los evangélicos son recordados más por lo que hicieron que por lo que pensaron. [...] Si se desconoce esta realidad se desfigura el Evangelio y se empobrece la vida cristiana» (Ropero, 1999, Pág. 104 y 107).

«Si la salvación que decimos tener no nos transforma en la totalidad de nuestras responsabilidades personales y sociales, no es la salvación de Dios. La fe sin obras es fe muerta». (Samuel Escobar, 1988, citado por Ropero, 1999, 108)


REFERENCIAS:


Profamilia (2006) Preguntas y respuestas sobre Sexualidad. Bogotá: Talleres de Oscar Coca.

Ropero, A. (1999) Teología Bíblica del avivamiento: Avívanos de nuevo. España: Clie.

domingo, 10 de febrero de 2008

¿En qué falló la «Educación Sexual» en Colombia? (Cuarta parte)

(La letra de la canción está al final de esta entrada & el detrás de cámaras lo puede ver en el siguiente video)



¿«Será»... SERÁ TODO Y SUFICIENTE?

Este es el video de la canción que acompaña la campaña promocionada por el estado colombiano llamada: «Mi cuerpo es territorio seguro». Dicha campaña no sólo incluye una canción y presentaciones de los cantantes colombianos Julio y Farina sino que también incluye una obra de teatro que lleva el mismo nombre de la campaña.

Me parece una muy buena propuesta para contrarrestar el elevado índice de embarazos de adolescentes entre los 10 y 14 años. Según un video del periódico virtual: «El Tiempo», en 2006 nacieron 545 niños de madres entre los 10 y 14 años (vea el siguiente reportaje complementario).

«Según Hector Zambrano (Secretario de Salud) hace 5 años eran 650 embarazos el año pasado fueron 555. Aunque ha bajado el número aún no es suficiente»

En el video continúa diciendo acerca de los objetivos de la campaña:

«Invita a reflexionar antes de tener relaciones sexuales para que:
Sea en el momento en que quieren, con quien quieren, en las condiciones que lo desean y asuman una maternidad y paternidad responsable».

«Lo que se busca es que los adolescentes tomen decisiones concientes y responsables frente a su sexualidad».

El esfuerzo es admirable no sólo por el propósito en sí mismo sino también por la calidad y excelencia en su planeación, elaboración y ejecución. Sin embargo, me pregunto: ¿«Será»... SERÁ TODO Y SUFICIENTE?

¡No lo creo!.

Esta campaña va muy de la mano de la labor que viene realizando Profamilia y de lo cual les hablé en la entrada anterior que sobre este tema escribí (ir diréctamente a: ¿En qué falló la «Educación Sexual» en Colombia? [tercera parte]).

Antes de continuar y darles mi opinión al respecto, nuevamente, quise escucharlos a ustedes primero.

Estuve recibiendo sus opiniones e impresiones en la sección de comentarios de esta entrada o en mi correo personal: carl_res@yahoo.com.

En vista de las pocas opiniones recibidas sobre esta entrada, decidí esperar algunos días más para que otras personas tuvieran la oportunidad de leer, ver y opinar antes de presentarles mi opinión. De antemano, disculpas a aquellos que les cuesta esperar y gracias a aquellos que me apoyan en la espera porque entienden la importancia de la discusión en equipo en contraste con los monólogos que, aunque son muy interesantes, no permiten el enriquecimiento del conocimiento del público.

Mi postura personal la puede encontrar en la entrada que lleva por título: «Como lo prometido es deuda...».

A continuación, la letra de la canción del video.

Será que le gusto? (Bis)
Será que me ama? (Bis)
Escucha esto ma

iiiCoRo!!!
Será que le gusto?
me quiere o me ama??
Será que este cuento se resuelve solo en la cama??


El llega y me canta
Ella aparece y me enloquece WOW
Pero el deseo se aguanta
Y la atracción permanece, permanece.

iiiCoRo!!!

Mis amigas dicen que es una salida
Mis amigos dicen que me le mida
Me dicen que así lo atrapo
Dicen que eso es ser un Man guapo OK

iiiCoRo!!!

Papi aquí en esto yo también decido
Siempre, Siempre puedes contar conmigo
OK este cuento no es solo de pasión
A esto hay que meterle mujer la razón
Y cuando pienso en ti, pienso en mí
Escucha muy bien mujer todo lo que decidamos
lo tenemos que hacer bien
Pues contigo estoy, de tu lado no me voy
quiero estar junto a ti porque te gusta como soy
Yo te digo esto y te soy sincero
Todo lo que hagamos pensémoslo primero
porque yo te adoro, porque yo te quiero
juntos tu y yo tenemos el mundo entero

iiiCoRo!!!

Yo te respeto y quiero mi vida
Yo te doy amor pero no a escondidas
Te ofrezco más que mi compañía
Quiero que estemos juntos corazón tu y yo día tras día
Yo soy un pilo mami, yo soy un duro
Yo soy Farina, la nena fina
y apuesto el futuro porque mi cuerpo es territorioseguro

iiiCoRo!!!



¿Para qué escoger una vida dura?

Este video me gusta por dos razones:

1. Lo ví por primera vez en almacen que distribuye material cristiano con dos de mis primos: Camilo Andres (con un click acá puede acceder a su blog personal) y Paola. Tanto a ellos como a mi nos gustó el video. De hecho, es por Camilo que lo publico en mi página pues le encantó tanto que lo viene moviendo a transmitir un mensaje diferente a los jóvenes pasión para mostrarles que sí hay opciones diferentes y mejores que las que nos ofrece la mayoría (incluyendo la ofrecida por los medios de comunicación nacionales e internacionales).

2. Porque refleja muy bien una realidad juvenil con un correcto mensaje y con excelencia profesional. Bien podría competir en canales como MTV para ser publicado allí y tener calificaciones más altas que muchos de los videos que allí se presentan aún de grandes figuras de la farándula.

Manny Montes: ¡Felicitaciones! y a ustedes... ¡Que lo disfruten!

NOTA:
Ya que el video se demora mucho en cargar, los invito a verlo y escucharlo en la sección de música (opción 11. en la columna derecha del blog).

sábado, 2 de febrero de 2008

¡POR FIN CAMBIO LA IMÁGEN DE MI BLOG!


Para todos aquellos que durante mucho tiempo estuvieron esperando que cambiara el diseño de mi blog, POR FIN les tengo una primera propuesta.

Le agradezco a cada persona que en los comentarios de este blog o de forma personal me dieron su opinión sincera sobre el diseño que tenía. Como se habrán dado cuenta este no es mi área fuerte. Por esa razón, preferí seleccionar entre los diseños disponibles en Blogger el que más me llamara la atención.

Desde la apertura de este blog preferí darle prioridad por mucho tiempo al fondo más que a la forma.

Me gustaría recibir sus opiniones, críticas o propuestas al respecto para definir de una vez por todas un diseño con el que me sienta cómodo yo y todos ustedes (niños, adolescentes, adultos, profesionales, etc).

Pasando ahora de la forma al fondo, me gustaría que leyeran y dejaran sus opiniones sobre las tres publicaciones que he hecho respondiendo la pregunta: "¿En qué falló la «Educación Sexual» en Colombia?".

1. ¿En qué falló la «Educación Sexual» en Colombia? (Primera parte)
2. ¿En qué falló la «Educación Sexual» en Colombia? (Segunda parte)
3. ¿En qué falló la «Educación Sexual» en Colombia? (Tercera parte)

Les recuerdo que sus comentarios los pueden escribir haciendo "click" en la palabra "comentarios" al final de esta entrada o escribiendo a mi correo personal: carl_res@yahoo.com.

lunes, 21 de enero de 2008

¿En qué falló la «Educación Sexual» en Colombia? (Tercera parte)





El presente artículo es la continuación de la publicación que lleva como título «¿En qué falló la «Educación Sexual» en Colombia? (Segunda parte)» y que se encuentra inmediatamente después del presente.

Profamilia viene adelantando desde 1990 una investigación llamada «Salud Sexual y Reproductiva en Colombia: Encuesta Nacional de Demografía y Salud ENDS». Las imágenes descriptivas que aparecen al inicio de la presente publicación hacen parte de los resultados presentados por ellos en el año 2005.

¿QUÉ OPINIONES ME GENERAN ESOS RESULTADOS?

1. La familia colombiana ya no es la de antes. Antes la familia y la unión familiar eran valores que encabezaban la lista de valores de los colombianos. En la costa, Santander y la zona cafetera, por citar algunos casos, las familias eran numerosas y, en general, ambos papás vivían juntos proporcionandole a los hijos la oportunidad de tener una figura tanto materna como paterna. Hoy en día, esa oportunidad pasó de ser una generalidad a la excepción.

2. Cada vez más los jóvenes colombianos tienen menos esperanza en el matrimonio y el amor. Las uniones libres van en aumento y la idea de casarse está pasando a ser una concepción “retrógrada”, “anticuada” y “platónica”. Desafortunadamente las encuestas así lo demuestran. Sin embargo, lo anterior no quiere decir que no existan ejemplos de todo lo contrario. Afortunadamente conozco muchos casos tanto de parejas adultas como de recién casados en las que veo que el “matrimonio para toda la vida” no es una quimera sino una posibilidad que se logra con amor, decisión y trabajo constante por ambas partes. ¿Será más bien que el problema está en que queremos las soluciones fáciles, evitar cualquier tipo de compromiso, evitar cualquier esfuerzo o disciplina y vivir más por placer que por principios?

3. La abstinencia, “virginidad” y la decisión por no tener relaciones sexuales antes del matrimonio son opciones que se están dejando de promover. Creo que aunque la decisión de tener relaciones sexuales antes del matrimonio es un asunto personal (no por esto lo estoy validando), creo que la “Educación Sexual”, las campañas y eventos que se hacen hoy en día aún con el apoyo del gobierno están excluyendo estas posibilidades como opciones que también deben conocer y tener a la mano los jóvenes. Con lo anterior no estoy diciendo que ahora las campañas SÓLO deban hablar de la abstinencia y la virginidad pues eso es caer en un REDUCCIONISMO ABSOLUTISTA. Pero me parece que el excluir esta opción o subestimarla e incluso desprestigiarla está generando ese mismo reduccionismo absolutista o sesgo que tanto nos han criticado a quienes optamos por esperar hasta el matrimonio y reservar una “vida sexual activa” con nuestra futura esposa (en el caso de los hombres) o esposo (en el caso de las mujeres).

A continuación cito algunas afirmaciones de la cartilla publicada por PROFAMILIA que lleva por título «Preguntas y Respuestas sobre Sexualidad» en las que me apoyo para hacer las anteriores consideraciones:

«A través del tiempo, según la cultura y la sociedad, se han establecido comportamientos considerados como “correctos” (relaciones heterosexuales , coito vaginal) y otros “incorrectos” o prohibidos (masturbación, relaciones homosexuales, etc.). Estas calificaciones han pretendido controlar la vivencia de la sexualidad y no son, en forma alguna, verdades absolutas».

«Que las mujeres deban ser vírgenes y los hombres no es una idea machista que muchas personas y sociedades han creído, con la que han crecido, se han educado y la han transmitido. Las mujeres, durante siglos en diversas culturas, eran vistas como propiedad privada de los hombres y la actividad sexual era un privilegio que sólo ellos podían disfrutar de manera placentera, pues ellas debían obedecer y cumplir».

«¿Qué es la virginidad? La virginidad es un concepto cultural que está relacionado con que el himen de la mujer permanezca completo, ese hecho se ha entendido como no haber tenido relaciones sexuales genitales. Al ser un concepto construido culturalmente y que ha pasado de generación en generación, para algunas personas puede ser importante y para otras no, de acuerdo con su crianza, educación, creencias, convicción y principios. El significado que cada persona le de a la virginidad puede influenciar la manera como vive la sexualidad. Actualmente el término virginidad ha sido cuestionado y revaluado, ahora se utiliza “inicio de relaciones sexuales”. »

4. La mala aplicación del llamado «libre desarrollo de la personalidad» está mostrando sus frutos. ¿Qué hemos logrado con esa teoría que se veía bonita y coherente en el papel? Veo bares swingers, eventos como el primer Foro sobre Transgenerismo y el primer Encuentro Nacional de los y las Transgeneristas en Colombia: “Cuerpos Transgresores-Cuerpos Transeróticos” que se realizó del 17 al 20 de agosto de 2005 en Bogotá y cuyas campañas se resumían con la sigla LGBT y que fueron apoyados e incluso patrocinados por el gobierno colombiano, la Feria de sexualidad "City & Sex 2006" que se realizó en la zona conocida como “Chapinero” en la ciudad de Bogotá el 12 de octubre de 2006 y que duró varios días, entre otros fenómenos. Y después nos estamos preguntando: ¿Por qué los embarazos entre adolescentes, la transmisión de enfermedades sexuales y la desintegración familiar va en aumento?

¿En qué falló la educación sexual en Colombia?.

Espere próximas publicaciones en donde mencionaré otras variables asociadas a este fracaso.

sábado, 12 de enero de 2008

¿En qué falló la «Educación Sexual» en Colombia? (Segunda parte)

Me llama mucho la atención la noticia publicada ayer (11 de Enero de 2008) en el periódico El Tiempo por Internet y que lleva como título «Después de los 35 años, algunas mujeres quieren embarazarse como sea».

A continuación algunas citas de este artículo:

«"Estoy dispuesta a conseguirlo como sea", dice ella, dejando entrever que con o sin pareja habrá hijo».

«Este impulso femenino de querer tener un hijo, sin importar cómo ni con quién, llega hasta el consultorio de Juan Carlos Mendoza, ginecólogo y director general de Asociados en Reproducción Humana. "Una o dos mujeres solteras mayores de 35 años, sin pareja, llegan cada dos meses, buscando fertilizarse", dice».

«El ginecólogo reconoce que se tiene como política institucional en su centro de reproducción concienciar a las mujeres de que "es importante, tanto para ellas como para el futuro hijo, tener clara la identidad paterna, así este no conozca nunca a su padre -dice Mendoza-. Buscar embarazarse no debe utilizarse como un instrumento emocional, únicamente para suplir necesidades afectivas"».

«Para el psicólogo y sexólogo Fernando Bohórquez, director de la Clínica Colombiana de Sexualidad, Familia y Pareja, la tendencia a aplazar el proyecto de hijos y familia se da en mujeres que "no han encontrado a la persona perfecta, porque están concentradas en su desarrollo profesional, en la rumba o la vida social, en algunos casos, o en la belleza, en otros"».

«Lo cierto es que "sí hay un cronómetro que, a medida que pasa el tiempo, dificulta el embarazo", asegura el psicólogo; y esto lo sabe Patricia, y los ginecólogos lo sustentan».

«La recomendación de los especialistas es que, si tienen el deseo de tener un hijo, las dificultades se pueden afrontar acercándose a un centro especializado en fertilización».

Al leer el artículo completo recordé un tema que trabajé con jóvenes cuando dirigí el proyecto de Educación Sexual durante 2 años en un colegio de Bogotá, Colombia.

En esa oportunidad, tenía a la mano los siguientes dos artículos de la «Revista Semana»

El primero, se publicó el 17 de Marzo de 2003:
«La metamorfosis: un estudio universitario que se lanzará esta semana muestra que, con divorcios tempranos, niños precoces, hogares monoparentales y otros factores, la familia colombiana ya no es la de antes».

El segundo, se publicó el 30 de Junio de 2003:
«Generación pragmática: Quienes hoy tienen alrededor de 30 años quieren seguridad, son poco idealistas, cambian todo con facilidad y viven más rápido».

Como se dan cuenta, ¡El tema no es tan nuevo como parece!. No sólo es una tendencia sino una realidad ante la cual nadie puede ser neutral. ¿Qué partido tomaremos ante esta realidad?. Sigo insistiedo: “Una cosa son los resultados estadísticos y otra la interpretación de éstos o las explicaciones que se le hagan”. Precisamente sobre éstos podemos dialogar e incluso debatir, cierto?

Les propongo que hablen ustedes primero antes de contarles mi posición al respecto. Espero leer sus comentarios en mi mail personal: carl_res@yahoo.com o en la sección al final del presente artículo haciendo “click” en la palabra comentarios.

Esperaré hasta el próximo sábado 12 de Enero antes de publicarles mi opinión que podrán leer el lunes 21.